18.11.09

Δείτε τη συνέντευξη του προέδρου της Ένωσης στην 'Ε'

για τα Κινητά... βοηθήματα και μέσα στις τάξεις της Λιάνας Σπυροπούλου.
...
«Από τη στιγμή που υπάρχει μια εγκύκλιος η οποία καταστρατηγείται, είναι σήμα οξύμωρο. Μακάρι η καινούργια ηγεσία του υπουργείου να προχωρήσει στην αποδέσμευση από την εγκύκλιο», λέει στην «Ε» ο πρόεδρος της Πανελλήνιας Ενωσης Καθηγητών Πληροφορικής (ΠΕΚαΠ) Αρης Λούβρης. «Πρέπει να ενσωματώσουμε στη διαδικασία μια μορφή τεχνολογίας που είναι αποδεκτή από τους μαθητές. Είμαστε αρτηριοσκληρωτικοί σε τέτοια θέματα, αλλά νομίζω πως πολλοί εκπαιδευτικοί θα θέλουν να συμμετάσχουν σε τέτοιου είδους προγράμματα, αρκεί να δοθούν οι κατευθυντήριες γραμμές».

Οσον αφορά για το πώς θα μπορούσε να εφαρμοστεί κάτι τέτοιο σε όλα τα ελληνικά σχολεία, ο κ. Λούβρης είναι σαφής. «Με σωστή πολιτική και σχεδιασμό που θα καταλήξουν σε ένα κατ' αρχήν πιλοτικό πρόγραμμα. Δεν είναι ανάγκη να το κάνει το υπ. Παιδείας, αλλά οι 13 περιφερειακές διευθύνσεις εκπαίδευσης της χώρας μας. Να διδαχθεί στην αρχή η ηθική και η δεοντολογία των κινητών. Η παιδεία αποκτάται στις μικρές ηλικίες. Οταν ένα παιδί μάθει ότι το κινητό στο δημόσιο χώρο πρέπει να είναι σε σίγαση, θα το κάνει και όταν μεγαλώσει».
..
«Είναι σαφές ότι έχουμε πολύ δρόμο μέχρι αυτό το σημείο. Υπενθυμίζω όμως ότι όταν οι νέες τεχνολογίες ξεκίνησαν την πορεία τους στην Ελλάδα, η εφαρμογή τους αποτελούσε μακρινό όνειρο», επισημαίνει ο κ. Λούβρης και προσθέτει: «Χρειάστηκε μια δεκαετία για να μπουν σε μια συντηρητική κοινωνία όπως είναι το σχολείο. Ομως μπήκαν και μάλιστα με μεγάλη επιτυχία. Πάντα θα υπάρχουν γκρινιάρηδες. Ομως πιστεύω ότι πρέπει οι όποιες δυσκολίες να ξεπεραστούν, ώστε να προκαλέσουμε τα παιδιά και το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή στην κουρασμένη και κουραστική εκπαιδευτική διαδικασία».
...
Επίσης, διαβάστε στο τέλος του άρθρου το σχετικό δεκάλογο του κινητού "σαβουάρ βιβρ" μέσα στο σχολείο.

17.11.09

36 χρόνια μετά...

video
Απόσπασμα από την ταινία "Γράμματα στο μέλλον" της Εκπαιδευτικής τηλεόρασης, ελέω της ημέρας με οπτικοαουστικό υλικό εποχής.

16.11.09

Προτάσεις προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας

Το πλήρες κείμενο των προτάσεων της Π.Ε.ΚΑ.Π. που κατατέθηκε στο Υπουργείο Παιδείας:

Αρχείο pdf

15.11.09

Έρευνα για το μάθημα ΑΕΠΠ

Το μάθημα της Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον της Γ΄ Ημερησίου και Δ΄ Εσπερινού Λυκείου έχει διανύσει 10 χρόνια πορείας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι απόψεις των εκπαιδευτικών που έχουν διδάξει ή διδάσκουν το μάθημα δεν έχουν αναλυτικά καταγραφεί όλα αυτά τα χρόνια.

Στο σύνδεσμο που ακολουθεί έχουμε αναρτήσει ένα ερωτηματολόγιο για να διερευνηθούν διάφορα ζητήματα που σχετίζονται με το μάθημα. Θα σας παρακαλούσαμε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο, για να βοηθήσετε και να συνεισφέρετε σε αυτό το σκοπό. Για να συμμετάσχετε στην έρευνα, παρακαλούμε επιλέξτε τον ακόλουθο σύνδεσμο

http://www.kwiksurveys.com/online-survey.php?surveyID=LONJN_79a061ec&ooo=NIDJLI_ebc4cec6

Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για το χρόνο σας

Σπύρος Δουκάκης, Νίκος Αδαμόπουλος, Στάθης Στέργου, Παναγιώτης Τσιωτάκης & Αλεξάνδρα Ψαλτίδου

14.11.09

Μη εφαρμογή εγκυκλίου του ΥΠ.Ε.Π.Θ. για χωρισμό τμημάτων

Αρ. Πρωτ.: 68/03-11-2009

Προς: Δ.Σ. Δ.Ε. Υπουργείου Παιδείας,Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
Κοιν.: Υπουργό κ. Άννα Διαμαντοπούλου

Θέμα: Μη εφαρμογή εγκυκλίου του ΥΠ.Ε.Π.Θ. για χωρισμό τμημάτων

Καταγγέλλουμε το καθεστώς αυθαιρεσίας το οποίο επικρατεί στο 4ο Γραφείο της Β’ Διεύθυνσης Δ.Ε. Αθήνας, σχετικά με τη διδασκαλία του μαθήματος της Πληροφορικής στα Γυμνάσια της αρμοδιότητάς του (Αγ. Παρασκευή, Χολαργός, Παπάγου, Ν.Ψυχικό, Ψυχικό και Φιλοθέη), όπου από τις 10-09-09 με προφορική εντολή του προϊσταμένου του, επιχειρείται να αλλάξει ο τρόπος διδασκαλίας του μαθήματος της Πληροφορικής που εφαρμόζεται εδώ και 22 χρόνια (εγκύκλιος Γ2Ι1904/31-3-1997 του τμήματος Δ’ του ΥΠ.Ε.Π.Θ.).

Συγκεκριμένα, δόθηκε προφορική εντολή να μην χωρίζονται σε 2 ομάδες οι μαθητές του κάθε τμήματος αν ο αριθμός τους υπερβαίνει τους 20, όπως σαφώς αναφέρεται στην προαναφερθείσα εγκύκλιο! Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να σταματήσει η παράλληλη διδασκαλία των μαθημάτων Πληροφορικής – Τεχνολογίας για την Α’ και Β’ Γυμνασίου καθώς και Πληροφορικής – ΣΕΠ για την Γ’ Γυμνασίου.

Παρά τις συνεχείς και επίμονες παρεμβάσεις προς τον κ Δ/ντή Δ.Ε. Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας, του Σχολικού Συμβούλου, του Προέδρου της τοπικής ΕΛΜΕ και της Π.Ε.ΚΑ.Π., δεν υπήρξε αποτέλεσμα, πλην ίσως της κατανόησής του. Η μόνη «υπαναχώρηση» που έκανε ο κ. προϊστάμενος του 4ου Γραφείου είναι το ότι λίγες ημέρες μετά την έναρξη των μαθημάτων, έθεσε αυθαίρετα ως όριο τους 25 μαθητές για τον χωρισμό των τμημάτων, το οποίο, πάλι αυθαίρετα, στις 30-09-09, το κατέβασε στους 24 μαθητές(!).

Έως σήμερα σε ορισμένα σχολεία εξακολουθεί να εφαρμόζεται η προφορική εντολή του Προϊσταμένου στα Γυμνάσια του 4ου Γραφείου Β’ Αθήνας με αποτέλεσμα να υπάρχει αναστάτωση στα σχολεία και ταλαιπωρία συναδέλφων Πληροφορικής, αφού για παράδειγμα σε Γυμνάσιο της Αγ. Παρασκευής με 9 τμήματα, η συνάδελφος Πληροφορικής έχει μόνο 11 ώρες μάθημα και είναι υποχρεωμένη να διδάσκει και να αξιολογεί - μόνο στο συγκεκριμένο σχολείο – 215(!) μαθητές με ότι παιδαγωγικά συνεπάγεται αυτό και παράλληλα να την διαθέτουν και σε άλλο σχολείο για συμπλήρωση ωραρίου!

Ζητάμε την άμεση παρέμβασή σας ώστε να αρθεί αυτό το καθεστώς αυθαιρε-σίας και να υπάρξει σεβασμός στις αποφάσεις του ΥΠ.Ε.Π.Θ. και σε όλους τους συναδέλφους μας.

Για το Δ.Σ. της ΠΕΚΑΠ Δ.Ε.

Ο Πρόεδρος Αρ. Λούβρης
Ο Γενικός Γραμματέας Στ. Κουνάδης

Αλληλοσυγκρουόμενες αποφάσεις για το μάθημα «Εφαρμογές Πληροφορικής» της Α’ ΕΠΑ.Λ.

Αρ. Πρωτ.: 67/03-11-2009

Προς: Δ.Σ. Δ.Ε. Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
Κοιν.: Υπουργό κ. Άννα Διαμαντοπούλου

Θέμα: Αλληλοσυγκρουόμενες αποφάσεις για το μάθημα «Εφαρμογές Πληροφορικής» της Α’ ΕΠΑ.Λ.

Την προηγούμενη σχολική χρονιά, μετά από σχετικό ερώτημα συναδέλφου Σχολικού Συμβούλου Πληροφορικής, το τμήμα Β’ της Δ/νσης Σπουδών Δ.Ε. με υπογραφή του Δ/ντη Σπουδών κ. Αθ. Νικολόπουλου, εξέδωσε σχετική εγκύκλιο (με αρ. πρ. 164681/Γ2/18-12-2008) όπου το μάθημα «Εφαρμογές Πληροφορικής» της Α’ ΕΠΑ.Λ. χαρακτηριζόταν ως Εργαστηριακό, επικαλούμενο τη σχετική γνωμοδότηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (πράξη 5/11-2-08), λύνοντας έτσι ένα τυπικό πρόβλημα που επικαλούντο κάποιοι Δ/ντες Δ/νσεων, Γραφείων και ΕΠΑ.Λ. για να μην πράξουν τα προβλεπόμενα για τα εργαστηριακά μαθήματα.

Την τρέχουσα σχολική χρονιά, το τμήμα Δ’ της Δ/νσης Σπουδών Δ.Ε. με υπογραφή του προϊσταμένου του κ. Ν Σταθόπουλου, γνωμοδοτεί (αρ. πρωτ. 129117/Γ2/19-10-2009) ότι το μάθημα δεν χαρακτηρίζεται ως Εργαστηριακό επικαλούμενος ότι δεν έχει χαρακτηριστεί έτσι σε άλλα, προγενέστερα όμως του πιο πάνω, έγγραφα του ΥΠ.Ε.Π.Θ., στα οποία επίσης το μάθημα δεν χαρακτηρίζεται ούτε ως Θεωρητικό!!! Σημειώνουμε ότι σε ένα από τα έγγραφα που επικαλείται ο κ. Σταθόπουλος, ο αριθμός πρωτοκόλλου έχει λάθος στο έτος, ώστε να φαίνεται μεταγενέστερο του εγγράφου του κ. Νικολόπουλου!

Επειδή είναι προφανές ότι δεν είναι δυνατόν οι καθηγητές Πληροφορικής να αγωνίζονται συνεχώς για να εφαρμοστούν τα αυτονόητα και επειδή πλέον η υπόθεση καταντάει αστεία, αν όχι για κλάματα, καλούμε την νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να λάβει όλα τα αναγκαία μέτρα ώστε να υπάρξει επιτέλους σοβαρότητα στην αντιμετώπιση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι συνάδελφοί μας στα σχολεία.

Συνημμένα σας αποστέλλουμε όλα τα σχετικά έγγραφα, για την ενημέρωση σας.

Για το Δ.Σ. της ΠΕΚΑΠ Δ.Ε.

Ο Πρόεδρος Αρ. Λούβρης
Ο Γενικός Γραμματέας Στ. Κουνάδης

12.11.09

2ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας

Βέροια – Νάουσα, 23-25 Απριλίου 2010
«Ψηφιακές και Διαδικτυακές Εφαρμογές στην Εκπαίδευση»


 Το 2ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας διοργανώνεται από:
  • το Παράρτημα της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών Ημαθίας,
  • την Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος»
  • την Ελληνική Ένωση για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε
  • και τελεί υπό την αιγίδα της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Ημαθίας.
Συνδιοργανωτές
  • Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής
  • Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών
  • Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Φλώρινας
  • Ελληνική Καταναλωτική Οργάνωση Φλώρινας

 Περισσότερες πληροφορίες: http://hmathia10.ekped.gr/


Κριτές για το 2ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας
Το ΔΣ της  ΠΕΚΑΠ καλεί τα μέλη της που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν ως κριτές στο 2ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας (κρίνοντας από 1 έως 5 εργασίες), να στείλουν τα στοιχεία τους στο pekap@pekap.gr μέχρι 20/11/2009.


.

Προσφορά για τα μέλη μας από τις εκδόσεις ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ

Οι εκδόσεις ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ προσφέρουν:
1. Έκπτωση 25% για τα μέλη της ΠΕΚαΠ.
2. Τρόπος πληρωμής με αντικαταβολή.
3. Οι παραγγελιές θα γίνονται με e-mail στο sales@epikentro.gr ή με FAX
2310 256148 υπόψη τμήμα πωλήσεων.
4. Παραγγελία άνω των 50 Ευρώ δεν θα έχει έξοδα, κάτω των 50 Ευρώ θα υπάρχουν έξοδα αντικαταβολής 4 Ευρώ.
5. Στην παραγγελία να αναφέρεται το ονοματεπώνυμο, πόλη, διεύθυνση, Τ.Κ. και τηλέφωνο του μέλους της Ένωσης.

τον καλό σας τον καιρό!

Live Traffic Feed

Μοίρασέ με!

Bookmark and Share

Μετρήσαμε τις επισκέψεις σας...

κι ανεβαίνουμε...

Π.Ε.Κα.Π. ©Template Blogger Green.

Κορυφή